Vážení rodiče, milí přátelé školy,

od začátku školního roku uplynuly tři měsíce intenzivní práce. Ráda bych Vám přiblížila, co všechno se nám podařilo a jak společně měníme Základní školu Hostivice v moderní instituci, která odpovídá potřebám dnešních dětí.

 

1. Nový ŠVP: moderní výuka, která má smysl a děti baví

Od září učíme naplno podle nového školního vzdělávacího programu, vytvořeného na základě revidovaného RVP ZV a Strategie 2030+.
Výuka je nyní:

• aktivní

Děti pracují ve skupinách, diskutují, tvoří, přemýšlejí, hledají řešení.

• integrovaná

Propojujeme učivo napříč předměty — tak, jak to funguje v reálném světě.

• kompetenční

Kromě vědomostí rozvíjíme spolupráci, argumentaci, kritické myšlení a kreativitu.

• projektová

Děti pracují na krátkodobých i dlouhodobých projektech, které jim dávají možnost učit se v souvislostech.

• založená na wellbeingu

Wellbeingové hodiny nahradily tradiční třídnické, a učitelé s dětmi systematicky pracují na vztazích, komunikaci, emocích a bezpečném klimatu.

 

2. Diferencované hodiny – rozhodnutí, které se potvrdilo jako správné

Letos jsme poprvé na 1. i 2. stupni zavedli diferencované vyučování, tedy systém, kdy:

• v některých předmětech děti pracují v menších skupinách,

• úkoly jsou přizpůsobeny jejich úrovni,

• učitelé mohou lépe reagovat na individuální potřeby,

• děti zažívají pocit úspěchu, tempa i výzvy.

Po třech měsících můžeme říci, že šlo o vynikající krok:

• děti pracují s větší chutí,

• učitelé mají lepší prostor pro individuální vedení,

• žáci s podporou dosahují viditelného pokroku,

• talentované děti dostávají náročnější úkoly,

• klima ve třídách se zlepšilo.

Diferenciace dává výuce smysl — odpovídá skutečným potřebám dětí.

 

3. Modernizace školy: prostředí, pomůcky, technologie

Za poslední tři měsíce jsme:

- doplnili další pomůcky do všech tříd

manipulační materiály, techniku, vědecké sady, jazykové pomůcky, robotiku, stavebnice, pracovní materiály.

- posílili digitalizaci

nové notebooky, tablety, interaktivní technika, softwarové licence, bezpečnostní nastavení, školní systémy.

- modernizovali učebny

úprava prostor podle potřeb výuky, doplnění nábytku, estetizace tříd, relaxační a komunitní zóny.

- inovovali odborné učebny

jazykové, přírodovědné, pracovní činnosti, IT, výtvarné a hudební.

Moderní škola musí mít moderní prostředí — proto do něj systematicky investujeme.

 

4. Tři vzdělávací programy: sportovní, studijní, bilingvní

Sportovní program

1. až 6. ročník — více hodin TV, specializované sportovní bloky, technika pohybu, kondice, zdravý životní styl.

Studijní program

Rozšířená výuka angličtiny, práce s rodilými mluvčími, náročnější akademické dovednosti.

Bilingvní výuka

Tandemová forma výuky, CLIL, konverzace, intenzivní jazyková praxe.

Děti si mohou najít cestu podle svých zájmů a talentu.

 

5. Volitelné předměty – rozvoj zájmu, talentu i identity

Pro 2. stupeň jsme otevřeli širokou škálu volitelných předmětů:

• anglická konverzace

• CLIL

• anglické doučování

• sportovní hry

• pohyb a zdraví

• řemeslné činnosti

• mediální tvorba

• digitální technologie

• základy žurnalistiky

• přípravy k PZ ....

 

Pro 1. stupeň jsme zavedli volitelné předměty, kterými se děti mohou profilovat:

• anglická konverzace

• logická matematika

• čtenářská gramotnost

• digitální tvorba

• umělecké a řemeslné činnosti

• příprava k PZ ....

Volitelné předměty učí děti rozhodovat se, převzít odpovědnost a rozvíjet to, co je baví.

 

6. Projekty a tvorba dětí – kreativita v praxi

Za tři měsíce vzniklo obrovské množství projektů:

Děti tvoří, prezentují, spolupracují — a to se odráží v jejich dovednostech i sebevědomí.

Učitelé vytváří třídní i ročníkové projektové dny, učí v tandemu, účastní se celoškolních projektů.

 

7. Jsme modelová škola NPI a pilotní škola Edoko

Letos jsme byli vybráni jako:

Modelová škola NPI

Spolupracujeme na ověřování změn revidovaného RVP ZV, sdílíme zkušenosti s dalšími školami a poskytujeme odbornou podporu.

Pilotní škola portfoliového hodnocení Edoko

Spolupracujeme na zavádění moderního způsobu hodnocení žáků, který:

• podporuje sebereflexi,

• rozvíjí dovednosti,

• dává prostor individualitě,

• přináší srozumitelnější zpětnou vazbu.

To nás posouvá mezi progresivní školy ČR.

 

8. DVPP a profesní růst – učitelé se učí stejně jako děti

Všichni zaměstnanci školy se aktivně vzdělávají:

• moderní metody výuky,

• práce s dětmi se specifickými potřebami,

• digitální kompetence,

• prevence a wellbeing,

• metodická spolupráce,

• bezpečnost.

Učitelé pracují na společném plánování, sdílení materiálů a na sjednocování postupů tak, aby výuka byla kvalitní ve všech třídách.

Profesní růst je trvalou součástí našeho rozvoje.

 

9. Spolupráce, podpora, kultura školy

Vyváříme prostředí, ve kterém se lidé:

• podporují,

• spolupracují,

• sdílí,

• učí se od sebe,

• respektují své role.

Podpora vedení školy je systematická, odborná a koncepční.
Poskytujeme podmínky k tomu, aby pedagogičtí pracovníci mohli profesně růst a děti vnímaly bezpečí a respekt.

 

10. Komunikace a spolupráce s rodiči – transparentnost a partnerství

Stále posilujeme spolupráci a komunikaci:

• pravidelné blogy a články,

• komunikaci přes EduPage,

• otevřenost vedení školy,

• setkání s rodiči,

• sdílení koncepce školy,

• přípravu Rodičovského parlamentu.

Chceme, aby rodiče věděli, co děláme a proč to děláme.

 

11. Komunitní akce – propojení školy a rodin

Nejbližší akce:

• Rodiče vítáni 

> Den otevřených dveří

4. 12. od 10:00

> Tvoření adventních věnců

4. 12. od 17:00

Tyto akce propojují školu, rodiny a naši komunitu.

 

Od května 2023 a nyní za poslední tři měsíce jsme udělali ohromný kus práce.
Děkuji všem zaměstnancům za jejich obrovské pracovní nasazení.

Děkuji rodičům za podporu, důvěru a respekt.
Děkuji dětem — za jejich radost, zájem a chuť učit se.

Každým dnem dokazujeme, že ZŠ Hostivice je školou:

• moderní,

• inovativní,

• bezpečnou,

• transparentní,

• zaměřenou na dítě, kvalitu a budoucnost.

 

S úctou,
Mgr. Michaela Rosenkranzová
ředitelka Základní školy Hostivice